Ai Docenti

 Al personale CS

Agli alunni e alle alunne

Alle famiglie

Gentilissimi,

Al fine di promuovere condotte improntate a valori condivisi e rispettosi dell’ambiente, si intende con la presente delineare alcune linee di indirizzo che possano guidare le prassi educative e che rafforzino l’alleanza con le famiglie e con il territorio.

Come le recenti Indicazioni nazionali del Ministero ribadiscono, è prioritario, nella scuola dell’Infanzia, promuovere le autonomie e i prerequisiti per lo sviluppo di quelle competenze necessarie ad affrontare la scuola primaria.

Ciò si realizza anche insegnando ai bambini a bere dal bicchiere, gesto che necessita di abilità di motricità fine quali la pronazione del polso, la prensione corretta della mano, la coordinazione oculo manuale, ecc. Si tratta di abilità importanti e necessarie allo sviluppo dell’autonomia personale e nel contempo all’acquisizione dei prerequisiti utili all’apprendimento della letto scrittura.

L’utilizzo del bicchiere, inoltre, è altamente consigliabile anche sotto il profilo della salute e della sostenibilità: com’è noto siamo di fronte a un’emergenza determinata dall’uso e dallo smaltimento scorretto della plastica, che costituisce uno dei principali fattori di inquinamento delle acque e del terreno. Una stima media indica che in ogni bottiglia d’acqua in plastica sono presenti circa 240.000 frammenti quasi interamente di nanoplastiche, il cui rilascio è dovuto all’esposizione al calore, all’usura, tutti fattori che non dipendono interamente da chi le utilizza quanto dalla filiera di conservazione.

D’altra parte, studi autorevoli confermano che l’acqua del rubinetto è perfettamente sicura, poiché soggetta a controlli periodici, e soprattutto non contiene nanoplastiche (se non in misura irrilevante); per di più quella erogata a scuola ha un ottimo sapore.

Nella scuola primaria e secondaria è opportuno, invece, che alunni e personale utilizzino regolarmente le borracce, che naturalmente essi possono riempire autonomamente (diversamente dai bambini della scuola dell’Infanzia, che non possono accedere autonomamente ai bagni).

E’ fondamentale, sia per i suddetti motivi di salute che per quanto riguarda l’impatto ambientale, minimizzare al massimo l’utilizzo delle bottiglie di plastica (che comunque non vanno mai utilizzate più di una volta) e privilegiare l’uso di borracce di acciaio, che possono essere lavate facilmente e non rilasciano sostanze tossiche.

La nostra scuola, poi, aderisce a una rete di Scuole Green, che ha tra i suoi obiettivi quello di eliminare quanto più possibile la plastica e di promuovere comportamenti sostenibili e rispettosi della dell’ambiente e della salute. Per questo motivo, si ricorda infine a tutti di munirsi di un piccolo asciugamani da utilizzare al posto della carta per asciugarsi le mani. La stoffa è facile da lavare, occupa poco spazio, non produce rifiuti ed evita il consumo di carta e la produzione di un enorme quantitativo di rifiuti.

E’ facile essere a favore dell’ambiente a parole: più difficile esserlo nei fatti e nei comportamenti quotidiani, che richiedono alle volte concreti cambiamenti nelle nostre abitudini. Volere un pianeta meno inquinato comporta qualche sacrificio: è bene farlo insieme affinché sia più efficace e significativo.

Certa dell’attenzione che tutta la comunità vorrà profondere nell’adottare comportamenti sostenibili, auguro a tutti un buon anno scolastico.

La Dirigente

Ginevra de Majo